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SUMMARY:Cuentacuentos Prevención del acoso escolar y el ciberacoso.
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DESCRIPTION:Prevención del acoso escolar y el ciberacoso.\n\nEl mundo del a
	coso escolar es muy preocupante. Los niños y niñas que lo sufren\npueden a
	rrastrar problemas emocionales toda la vida y las personas que lo\nejercen
	 pueden adoptar comportamientos antisociales que deriven en problemas\nmay
	ores si no se atajan a tiempo.\n\nLos conflictos de los niños no pueden se
	r tratados como menos\n\nimportantes.\n\nEn este cuentacuentos se ofrecen 
	herramientas a los niños y niñas para\n\nque sean capaces de identificar y
	 manejar correctamente la violencia\, el abuso y\nel acoso que pueda produ
	cirse contra ellos y ellas.\n\nDespués del cuento realizaremos dos activid
	ades para reflexionar sobre\n\ndicha problemática:\n\n1- Actividad de Role
	 playing- consiste en interpretar un papel concreto en un\nescenario ficti
	cio.\n\n2- ACTIVIDAD- Solventar conflictos y desacuerdos -Organizando grup
	os\, se le\nentrega a cada grupo un texto con los dos conflictos y se les 
	deja un tiempo\npara que trabajen en posibles soluciones sobre ellos.\n\n
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	o. </p><p>El mundo del acoso escolar es muy preocupante. Los niños y niñas
	 que lo sufren pueden arrastrar problemas emocionales toda la vida y las p
	ersonas que lo ejercen pueden adoptar comportamientos antisociales que der
	iven en problemas mayores si no se atajan a tiempo. </p><p>Los conflictos 
	de los niños no pueden ser tratados como menos </p><p>importantes. </p><p>
	En este cuentacuentos se ofrecen herramientas a los niños y niñas para </p
	><p>que sean capaces de identificar y manejar correctamente la violencia, 
	el abuso y el acoso que pueda producirse contra ellos y ellas. </p><p>Desp
	ués del cuento realizaremos dos actividades para reflexionar sobre </p><p>
	dicha problemática: </p><p>1- Actividad de Role playing- consiste en inter
	pretar un papel concreto en un escenario ficticio. </p><p>2- ACTIVIDAD- So
	lventar conflictos y desacuerdos -Organizando grupos, se le entrega a cada
	 grupo un texto con los dos conflictos y se les deja un tiempo para que tr
	abajen en posibles soluciones sobre ellos.</p><p></p>
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